开明出版社

 “开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，并在文后附载全新修订的《著述年表》，方便学者做进一步的研究探讨，传承他们的光辉思想与教育使命。

傅任敢先生致力于借鉴国外先进教育理念以推动现代教育理念在中国的传播，并深入挖掘中国古代的教育智慧为今所用。《教学是最渊博最复杂的艺术: 傅任敢教育文选》由李燕编选，全书按照先生的人生履历，共分为四辑：博采众长、 著作等身的清华学子，“五育并重” 的重庆清华中学校长，师范教育的先驱学人，中国传统教育的倡导者，全面展现其深刻的教育思想。

第一辑 博采众长、 著作等身的清华学子

人格教育与国民道德 ００３

免除靡费与发展大学 ００６

革命青年的失学问题 ０１２

中国新教育行政制度研究 ０１５

克伯屈: 文化与教育 ０１７

优生与教育 ０２３

蜗逊心理保育论 ０３１

法国中等教育之演变 ０３７

明德中学高中部教学规程 ０６２

不如归 ０６４

湖南教育一瞥 (节录)  ０６７

写文章的两个小节 ０７３

各色的教员 ０７７

辑印 《近代中国教育人物像传》»缘起  ０７９

雍正年间意大利的中国学院 ０８２

痛苦的经验 ０８８

第二辑 “五育并重” 的重庆清华中学校长

看报和演说

  ———重庆清华中学设计待验之一 ０９５

《重庆清华中学校刊》»发刊词  １０１

重庆清华中学教职员待遇及服务简则 １０２

中学生的伙食问题

  ———重庆清华中学设计待验之二 １０４

八个月来校务概况 １１４

家信督导

  ———重庆清华中学设计待验之三 １１９

渝清杂记 １２５

学校应当迎养伤兵 １３６

花钱与记账

  ———重庆清华中学设计待验之四 １３９

师范学院的中学关联 １４６

彻底强迫的课外运动

  ———重庆清华中学设计待验之五 １５０

从管账到管钱

  ———重庆清华中学设计待验之六 １５９

渝长絮语 １６３

《重庆清华》发刊词  １６５

和重庆清华中学同学的谈话 (１９４２ 年秋在迁新校址前夕)  １６７

值得我们学习

  ———为梅校长六十寿辰而作 １６８

第三辑 师范教育的先驱学人

二二一制中学 １７５

再谈二二一制中学 １７９

改进作业检查方式? 提高教学质量  １８６

对学习苏联教育经验的体会 １９０

怎样讲解 怎样问答

  ———介绍二千年前《学记》作者的意见  １９５

夸美纽斯对几个重要教育问题的主张

  ———纪念夸美纽斯诞生 ３６５ 周年  １９８

有关办好师范学院的四点意见 ２０７

《学记》»译述  ２１１

洛克和他的 《教育漫话》 ２４８

第四辑 中国传统教育的倡导者

师范教育私议 ２５７

关于办好高师院校的一些设想 ２６０

孔子说的 “有教无类” 到底是什么意思  ２６３

教学是最渊博最复杂的艺术

  ———谈谈教学有方 ２６６

《论语》教育章句析解

  ———孔子教育思想初探 ２６９

“夫子之门何其杂也? ” (另二则)  ２７８

尊师更应爱生 ２８１

“刺激人们创造和应用  ———最有效的教学方法”

  ———谈谈教学效果 ２８２

谈谈高师教育 ２８５

试论 “智育第一” (商榷初稿)  ２９１

教育中的几育应以哪一育居首?  ２９８

古者胎教 ３０１

古代年龄分期 ３０３

研究孔子的前提 ３０４

傅任敢著述年表 ３０5

傅任敢（1905—1982）

湖南湘乡人，著名教育家、翻译家、作家。曾任重庆清华中学、长沙清华中学校长等职。中华人民共和国成立后，历任北京市第十一中学校长、北京师范学院(今首都师范大学)教育研究室主任、(中央)教育科学研究所研究员等职，对师范教育的发展做出了卓越贡献。

1956年，加入中国民主促进会，先后担任民进北京市委员会常务委员、民进中央文教委员会委员。