开明出版社

  作为我国当代著名教育家，霍懋征老师被誉为“中国教育的一面旗帜，人民教师的优秀楷模，全社会的一代师表”。

  她一生倡导和实践“爱的教育”，用“爱”诠释了教书育人的真谛，并将“爱”融入了中国教育的长河。周恩来总理称她为“国宝”，胡锦涛总书记盛赞她“把自己一生献给了教育事业”，温家宝总理为她题词“把爱献给教育的人”，刘延东国务委员称她是“德高望重的教育大家”。霍老师说，这绝不仅仅是她个人的荣誉，而是党和政府对教育事业以及对教师的关怀和鼓励，荣誉属于大家。她曾无限深情地说：“我一生从教的体会，那就是六个字：光荣、艰巨、幸福。”

  这位从1943年便投身小学教育的杰出人物，用整整60年的时光，为国家培养了大批卓越人才，为中国的教育事业做出了卓越的贡献，谱写了一曲壮丽的教育赞歌。她的教育生涯，充满了传奇色彩与深刻的启示，并先后取得“中国现代百名教育家”、北京市“模范教师”、北京市“三八红旗手”、全国“三八红旗手”等多种荣誉称号。

备受瞩目的教育名家

  1943年，霍懋征老师做出了一个在当时令人不解的选择。她放弃了留在大学任教的优厚机会，毅然决然地走进了小学的校门。这一选择，彰显了她对基础教育的独特情怀与远见卓识。她爱教乐业，始终坚守在教学第一线，无论时代如何变迁，无论遭遇何种困难，她对教育事业的热爱从未有过一丝动摇。

北师大毕业照

  1949年10月1日，刚刚29岁的她作为教师代表参加开国大典，此后多次在国庆期间受邀登上天安门城楼观礼。

  新中国成立后，她接连被北京第二实验小学和相关教育部门委以重任，不仅承担了小学“五年一贯制”实验工作，而且被调到中央教育部、人民教育出版社等部门从事小学教学大纲的编写和教材的改编等工作。

  霍老师是爱的教育的早期倡导者和实践者，爱的教育贯穿了霍老师的一生。“没有爱就没有教育”是霍老师教育思想的精髓，是她教育的动力和源泉，是她追求的目标和境界，也是她一生的座右铭。

  霍老师是新中国历次教育改革的带头人和成功经验的创造者。她运用创新思维，前瞻地思考教育教学问题。她秉持“以学生为本”的教育理念和“以学生为中心”的教学方法，提出育人必先育德、教人必须教心以及家庭也是学校、社会是教学的大课堂等思想，不仅在她所带的班级取得显著成效，更对我国基础教育的改革起到了重要的引领作用。

1955年，霍懋征给二年级的学生上课

  霍老师是党的教育方针和先进教改经验的积极宣传者，她的足迹踏遍了祖国大江南北。几十年里，她应邀在全国50多个省市地区讲学上了百余节公开课，都获得了极高的评价。

  霍老师在教育上的探索与贡献得到了社会广泛的关注。2001年9月15日，中国教育学会、中国民主促进会中央教育委员会、全国小学语文教学专业委员会、北京世纪和平文化教育交流中心等单位在北京第二实验小学召开了霍懋征教育思想研讨会，来自全国各地的300多名语文专家、教师参加了研讨。

  2001年9月16日，庆贺霍懋征八十寿诞暨从教60周年纪念活动在北京钓鱼台国宾馆举行，各级领导、学生家长、学生代表和同事欢聚一堂，向其祝贺，中央和北京市有关媒体进行了报道。霍懋征八十寿诞前夕，全国人大常委会副委员长彭珮云、全国妇联主席陈慕华，以及雷洁琼、许嘉璐、叶选平、万国权、赵朴初等领导为其题词，教育部、北京师范大学等单位发来了贺信。

2004年9月5日，温家宝总理在霍懋征家中

  为了表彰霍懋征的模范事迹，2004年12月，教育部特邀请83岁高龄的她在人民大会堂向全国教师做师德报告。为了弘扬霍懋征的教育思想和实践经验，全国教育科学规划领导小组将“霍懋征教育思想与实践研究”作为“十五”规划教育部重点课题，在全国近20个地区展开了深入的研究。这一研究得到了国务院总理温家宝的大力支持，温总理批示说“霍懋征老师的模范事迹充分说明高学历人才从事基础教育具有远意义”，并指示教育部“积极推动霍懋征教育思想与实践的研究工作”。

  2006年7月18日，霍懋征应邀参加温家宝总理在北京中南海主召开的教育工作座谈会，在会上提出“在当前教育形势下尤其要加强教师培训工作”。听说她还在给年轻教师上课，温总理很有感触地说，我们需要更多地把爱献给教育的人当老师，应该有更多让学生永久铭记的老师。

  2008年9月8日，教师节前夕，中共中央政治局委员、国务委员刘延东到霍懋征家中问候，并请其担任正在研究制定中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专家顾问。

  霍懋征把一生中积累的经验撰写成多本专著，她崇高的师德、厚重的经验给教育界留下了宝贵的财富。有关方面为了介绍她的教学经验录制了许多她授课的录音带和录像带，还拍摄了她讲授《月光曲》一课的彩色教学影片，不仅在全国各地，还在美国一些城市放映，受到普遍赞誉，反响很大。霍懋征是基础教育的骄傲，更是一座丰碑。

广受赞誉的模范教师

  著名教育家叶圣陶先生在评价霍懋征时曾经说：她有高深的学养，而坚持从事小学教育工作，数十年如一日，为改进小学教学做出了成绩。著名语文教育家袁微子先生也指出：她从事小语教学几十年，实地劳作，不尚叫嚣，取得了很大的成就。

  全国优秀班主任任小艾说：她从教60年，有四个“从没有”：第一是从没有和学生发过一次火；第二是从没有因为学生犯错把家长请到学校来，但是孩子们个个都成才；第三是从没有惩罚或变相惩罚过一个学生；第四是从没有让一个学生掉过队。她从教60年没让一个孩子留过级，而且把很多别人不要的孩子都要到自己班，培养成才。

  霍懋征作为教育实践者和教育改革家，所有的改革理念和实践都是建立在对教学实践深入思考的基础上。她在与学生交往的过程中，充分认识到教师在教育教学中的作用。因此，她把提升教师素养作为提高教育教学质量的前提。她坚持做到三点：一是个人坚持学习，向书本学向同行学，向后辈学，甚至向学生学；二是鼓励青年教师学习，为青年教师搭建成长平台；三是不遗余力地培养教师，不辞劳苦到全国各地讲学，进行示范教学。

  在基础教育界，一直有“南斯北霍”（“南斯”指南京以母爱教育闻名的斯霞老师）称。霍老师是“素质教育”的研究者与奉行者，她的素质教育实施的阵地就是班级。班主任工作是霍老师的重点工作之一，她在班级管理中，把行为习惯作为一个重要抓手，不对学生做“好与不好”的价值判断，而做“良好习惯养成”的行为矫正。

投身社会的民进成员

  霍老师的爱也体现在“爱民进”。民进是“教育党”，霍懋征是1953 年加入民进的老会员，在几十年的工作和生活中，她与民进老一辈的领导人、与民进组织结下了深厚友谊和不解之缘。时届91岁高龄的民进中央原主席叶圣陶先生曾亲自为她的专著《小学语文教学经验谈》撰写序言，民进中央常委、全国教育工会主席方明先生也曾多次和她商讨“爱的教育”的实质、表现和具体教育方法，他们在接触和交往中加深了了解、增进了感情。

  霍懋征同志曾担任四届民进中央常委，在民进组织的支持和推荐下，她也曾担任第五届全国政协委员，第六、七、八届全国政协常委。

  无论教学工作多么繁忙，她总是认真履行参政议政、民主监督的职责，积极参与民进组织的各项工作，特别是为恢复教师节、制定教师法，促进西部边远地区教育教学的发展作出了积极的贡献。在霍懋征老师身上所体现的，正是老一辈民进人立会为公、参政为民的高尚风范。

  2010年2月11日0时35分，霍老师因病与世长辞，享年88岁。

  2010年2月19日，人们怀着沉痛的心情在北京八宝山革命公墓东礼堂送别霍懋征老师。令人动容的是，温家宝总理和刘延东国务委员在百忙之中亲临告别仪式，他们眼含热泪，慰问霍老师的亲属，同时郑重嘱托教育部门和新闻媒体，一定要大力弘扬霍老师“以爱育人”的教育理念。

悼念者手持鲜花和霍懋征的遗像前来向霍老师告别。

  民进中央的严隽琪主席、罗富和常务副主席，以及原主席许嘉璐、原常务副主席张怀西等领导，也纷纷前来，为霍老师送上最后的一程。这一场景，不仅是对霍懋征老师个人的崇高敬意，更是对她一生所践行的教育精神的深刻铭记。

  如今，《学生至上：霍懋征教育文选》的出版，为我们提供了一个系统了解她教育思想的珍贵窗口。这本选集，汇聚了霍懋征老师在不同时期、针对不同教育问题所撰写的文章，从教育理念的阐述到教学方法的探讨，从班级管理的经验到对教师素养的思考，全方位展现了她的教育智慧。阅读这本书，就如同与霍懋征老师进行一场跨越时空的对话，能深切感受到她对教育事业的热爱与执着，对学生的关怀与期待。

  在当下的教育环境中，霍懋征老师的教育思想愈发彰显出其重要价值。她的“以爱育人”理念，提醒着每一位教育工作者，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的呵护与情感的传递；她的创新精神，激励着我们在教学方法和教育理念上不断探索，以适应时代发展的需求；她对教育事业的忠诚与坚守，为我们树立了一座不朽的精神丰碑，让我们在面对教育工作中的困难与挑战时，能够坚定信念，勇往直前。

  霍懋征老师虽然已经离开了我们，但她的教育思想和崇高精神，将永远铭刻在中国教育的史册上，如同璀璨的星辰，照亮着一代又一代教育工作者前行的道路。我们应当深入研读《霍懋征教育文选》，汲取其中的智慧与力量，努力践行她的教育理念，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，贡献自己的力量。