开明出版社

  你的童年书架上，是否有这样一本童话书？它没有公主与恶龙的奇幻对决，也没有魔法棒的绚丽光芒，却用朴素的文字，在稻田里立起了一个永远守望着的稻草人，也在中国儿童文学的土地上，种下了一颗名为“原创”的种子。

  这颗种子，就是叶圣陶先生的《稻草人》——我国第一部现代童话集。百年时光流转，当我们再次翻开这本书，依然能从字里行间，触摸到童心的温度与时代的心跳。今天，就让我们一起走进这个藏着温柔与力量的童话世界。

叶圣陶与《稻草人》的诞生

  提到《稻草人》，就不能不提它的创作者叶圣陶。这位出生于1894年的文学大家，有着多重身份：杰出的作家、教育家、出版家，更是中国现代儿童文学的拓荒者。

  叶圣陶原名叶绍钧，17岁时因清廷覆灭，觉得原字“秉臣”不合时宜，便请章伯寅先生为自己改字。先生依“圣人陶钧万物”为他取字“圣陶”，这个名字后来成了他广为人知的笔名。而他与儿童的缘分，早在中学毕业后就结下了——他当过小学、中学、大学教师，站在讲台上的日子里，他读懂了孩子的眼睛，知道他们渴望什么样的故事，也心疼当时的孩子没有专属的文学食粮。

  在旧社会，儿童从未被真正“看见”，市面上没有符合他们身心发展的文学作品。直到“五四”新文化运动的春风吹来，儿童的价值被重新发现，1920年《儿童的文学》一文的发表，更是发出了创作儿童文学的呼吁。恰在此时，西方童话如格林兄弟、安徒生的作品传入中国，叶圣陶敏锐地捕捉到这种文学体裁的魅力，心里萌生了为中国孩子写童话的念头。

  命运的契机也如期而至。叶圣陶的朋友郑振铎计划创办一本儿童阅读周刊《儿童世界》，向他约稿时，叶圣陶立刻积极响应。从1922年1月周刊创刊，到6月，他便写下了23篇童话，这些作品集结成册，就是我们如今看到的《稻草人》。一本童话集的诞生，不仅是一位作家的心血，更是一个时代对儿童的温柔回应。

走进《稻草人》

藏在故事里的美好与现实

  《稻草人》的童话世界，并非单一的美好梦境，而是像一幅徐徐展开的画卷，从诗意的童心筑梦，慢慢走向对现实的温柔叩问。翻开书的目录，《一粒种子》《小白船》《稻草人》《聪明的野牛》……每一个故事，都藏着独特的风景。

  最初的叶圣陶，用童心搭建了一个至善至美的童话世界。《小白船》里，清澈的小溪上漂着洁白的小船，小红花站在岸边微笑跳舞，草叶上的露珠像仙人的衣服般耀眼，小鱼儿在水里奏乐，这样温馨的画面，写尽了人与人、人与自然的和谐美好。《一粒种子》里，那颗神奇的种子被国王、富翁、商人、士兵争来抢去，他们都想让种子开出最美的花，却因急功近利始终未能如愿，唯有朴实的农夫把它埋进土里，任它自然生长，最终开出了惊艳的花。这个故事用简单的情节，告诉孩子什么是真正的尊重与耐心。

  但叶圣陶的笔，终究没有停留在纯粹的美好里。当时的社会，富人养尊处优，底层百姓食不果腹，这样的现实让他把“成人的悲哀”揉进了童话中。《稻草人》这篇故事，就是这份悲悯的巅峰。稻草人站在稻田里，看着老妇人的稻子被害虫啃食，看着渔妇在寒冷的夜里为孩子捕鱼，看着被逼无奈的女人投河自尽，它想帮忙，却只能一动不动地站着，最终在痛苦中倒下。这个不会说话的稻草人，成了底层苦难的见证者，也让孩子第一次从童话里，触摸到了人间的辛酸。

  而《聪明的野牛》《古代英雄的石像》等故事，则藏着成长的智慧。《聪明的野牛》里，城里的牛邀请野牛去城里享福，野牛却发现城里的牛被圈养、失去自由，甚至会被屠宰，于是想出办法让同伴们重获生机，回到外面的天地，这告诉孩子要学会独立思考，不被表象迷惑。《古代英雄的石像》中，石像因被人崇拜而骄傲自满，最终摔成碎片，让孩子懂得真正的价值不在于虚名，而在于实实在在的存在。

  这些故事，或美好，或沉重，或充满智慧，共同构成了《稻草人》丰富的内核，让不同年龄的读者，都能从中读出不一样的滋味。

《稻草人》的出版意义

为中国童话开一条自己的路

  鲁迅先生曾盛赞《稻草人》“给中国的童话开了一条自己创造的路”，这句话精准道破了它在中国儿童文学史上的划时代意义。

  首先，它是我国第一部现代童话集，打破了中国童话长期依赖民间传说和西方译作的局面。在此之前，中国孩子读的童话多是外来的故事，或是改编的民间故事，而《稻草人》是真正立足中国现实、由中国作家原创的童话，它让中国儿童文学有了属于自己的起点。

  其次，它开创了“现实主义童话”的先河。叶圣陶的童话，不再是脱离现实的幻想，而是扎根于时代的土壤，用童话的视角反映社会现实，悲悯底层疾苦。这种创作理念，深深影响了后来的儿童文学作家，张天翼的《大林和小林》《秃秃大王》，就沿着这条现实主义的道路，将中国童话推向了新的高度。

  更重要的是，《稻草人》让儿童文学真正回归“儿童”本身。叶圣陶以教师的视角，懂得孩子的理解能力和心理需求，他的童话语言晓畅优美，情节生动曲折，既符合孩子的阅读习惯，又能在故事中传递爱、善良与正义。它让儿童文学不再是成人文学的“缩小版”，而是真正为孩子量身打造的精神食粮，推动了中国儿童文学的觉醒。

读《稻草人》的小妙招

让百年童话活起来

  读一本百年的童话书，怎样才能读出其中的滋味？这里有几个小妙招，帮你走进叶圣陶的童话世界：

图文交融，画一画童话里的风景

  书中的插图能带你走进故事的场景，读《小白船》时，对着插图找一找跳舞的小红花和漂在溪上的小白船；读《梧桐子》时，看看梧桐子飘向远方的样子。你也可以拿起画笔，画一画稻草人站在稻田里的模样，或是《一粒种子》开出的花，画完之后，故事就会牢牢记在心里啦。

咬文嚼字，品一品文字里的美

  叶圣陶的文字像清泉一样温润，读的时候不妨放慢脚步，圈出那些让你心动的句子。比如“绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花”，读一读，是不是仿佛看到了闪闪发光的露珠？这些优美的文字，藏着作家的巧思，也能让你感受到语言的魅力。

按时间读故事，找一找作者的心情

  这本书集结了叶圣陶不同阶段的作品，你可以按照创作顺序来读，先读《一粒种子》《小白船》，再读《稻草人》《眼泪》，对比一下，看看叶圣陶爷爷的童话世界，是不是从甜甜的美好，慢慢多了一些酸酸的心疼？这样读，你会更懂这位作家的社会责任感。

故事新编，让童话穿越时空

  读完故事后，不妨展开想象，给童话写一个新结局。比如，稻草人穿越到现代农村，看到无人机洒农药、收割机收稻子，它会发生什么奇遇？又或者，从《小白船》里的小鱼儿视角，重新讲一讲小白船的故事，说不定会有不一样的惊喜哦。

不止是童话

《稻草人》里的生命与成长

  《稻草人》不仅是一本童话书，更是一本藏着生命教育与成长启示的智慧之书，这些藏在故事里的道理，值得我们细细品味。

  它教会孩子懂得“共情”。《稻草人》里，稻草人看着别人的苦难而心痛，《眼泪》里，主人公四处寻找“同情的眼泪”，在路上、在会场、在工厂等等地方，都没有找到，最终他在草屋的一个孩子那里找到了，他开始将众人丢失的眼泪还给他们。这些故事让孩子明白，善良不是一句口号，而是懂得体会别人的难处，用温柔的心对待世界。

  它让孩子学会与自然相处。叶圣陶的童话里，动植物都是有生命的：小红花会跳舞，梧桐子会旅行，野牛有智慧，含羞草会害羞。他用拟人的手法，让孩子感受到自然的灵动与美好，也教会孩子尊重每一个生命，无论是一朵花，还是一头牛，都有自己的价值。

  它还藏着对“成长”的思考。《一粒种子》告诉孩子，成长需要耐心，不能急于求成；《古代英雄的石像》提醒孩子，不要被虚名迷惑，要脚踏实地；《聪明的野牛》则教会孩子，面对未知，要保持独立思考的能力。这些道理，没有生硬的说教，而是藏在生动的故事里，像一颗小种子，在孩子心里慢慢生根发芽。

  百年时光，稻田里的稻草人或许早已被遗忘，但《稻草人》里的童话精神却永远鲜活。它用朴素的文字，告诉孩子什么是美好，什么是善良，什么是责任；也用真诚的笔触，为中国儿童文学开辟了一条属于自己的道路。

  如果你还没读过这本童话，不妨找一个午后，翻开它，和稻草人一起站在稻田里，听一听百年前的故事，感受那份属于中国童话的温柔与力量。